Roma, Hangzhou y Londres: IBERONEX lleva a 50 docentes de la Universidad de La Guajira a tres misiones académicas internacionales 

El programa conecta al profesorado de UniGuajira con referentes en innovación educativa, comercio digital y finanzas digitales. Lo organiza IBERONEX con Rome Business School y coincide con el 50 aniversario de la universidad.

Cincuenta docentes, tres ciudades y un mismo propósito: llevar a las aulas de La Guajira lo que hoy se enseña, se investiga y se innova en Europa y Asia. Entre noviembre y diciembre de 2026, IBERONEX, la Red de Educación Continua de Planeta Formación y Universidades, acompaña a 50 docentes de la Universidad de La Guajira en tres misiones académicas internacionales en Roma (Italia), Hangzhou (China) y Londres (Reino Unido).

La iniciativa nace de la apuesta de la universidad por fortalecer su calidad académica en el año en que celebra su 50 aniversario. Forma parte del convenio de cooperación institucional entre UniGuajira e IBERONEX. Las misiones se organizan con Rome Business School, la escuela de negocios de Planeta Formación y Universidades, y con socios académicos en cada destino.

Una semana para aprender, observar y transformar

Cada misión dura una semana y es intensiva. Las tres siguen la misma metodología, pensada para que el aprendizaje no se quede en la experiencia del viaje. Las jornadas combinan conferencias o workshops con expertos internacionales, visitas a organizaciones de referencia y un proyecto transversal centrado en un reto real de la universidad.

El hilo conductor es la transferencia. En cada visita, los docentes analizan qué prácticas pueden adaptarse al contexto colombiano y, en concreto, a La Guajira. Al terminar, cada grupo presenta su proyecto ante un panel de expertos. Se lleva además una herramienta aplicable y una hoja de ruta para ponerla en marcha en su facultad.

Roma: innovación educativa y liderazgo docente

La primera delegación participa esta semana, del 9 al 13 de noviembre, en la Semana Internacional en Gestión académica, innovación y liderazgo docente, en el campus de Rome Business School. El grupo, de una veintena de docentes, se reparte en cuatro itinerarios formativos:

• Educación Infantil: principios Montessori y Reggio Emilia aplicados a ambientes, experiencias y evaluación.
• Educación Física: neurociencia cognitiva, fitness y entrenamiento para diseñar intervenciones basadas en evidencia.
• Música: tradición e interpretación de vanguardia, de las fuentes históricas a la electroacústica y los nuevos públicos.
• Etnoeducación: currículo oculto, pedagogías críticas e inclusión desde una mirada intercultural.

Entre los ponentes están Martina Crescenzi, formadora Montessori vinculada a la Opera Nazionale Montessori; Andrea Casella, doctor en Psicología del Deporte y cofundador de Goalmind; y Pasquale Moliterni, catedrático de Didáctica y Pedagogía Especial de la Universidad de Roma Foro Itálico.

Cada día incluye además un Business Challenge mentorizado por el profesor Simone Guerzoni. Los docentes trabajan en equipo sobre retos de su propia universidad. Por ejemplo, transformar una unidad de aprendizaje para formar a futuros maestros, diseñar intervenciones de aprendizaje motor o auditar el currículo desde una perspectiva intercultural.

La agenda se completa con visitas institucionales a la Opera Nazionale Montessori, la Universidad de Roma Foro Itálico, el Auditorium Parco della Musica Ennio Morricone y el Museo delle Civiltà. La semana termina el viernes con un Demo Day, en el que los equipos presentan sus propuestas ante un jurado de representantes universitarios, líderes empresariales y expertos en innovación.

Hangzhou: comercio digital, agilidad e inteligencia artificial

La segunda delegación viajará del 14 al 22 de noviembre a Hangzhou, uno de los centros mundiales del comercio electrónico, para participar en el China Bootcamp 2026. El programa lo organizan Rome Business School y Zhejiang Financial College, institución fundada en 1978 y especializada en finanzas, banca, contabilidad y economía.

La misión se articula en tres itinerarios paralelos:

• E-commerce, ecosistemas de innovación y agilidad.
• Metodologías ágiles.
• Datos, IA generativa, ciberseguridad y arquitecturas serverless.

Los tres grupos comparten las visitas empresariales a algunos de los grandes nombres tecnológicos con sede o presencia en la ciudad. Visitarán Alibaba Group, uno de los mayores grupos de comercio electrónico del mundo, y el Amazon Global Training HQ, el centro de formación de vendedores de Amazon vinculado al comercio electrónico transfronterizo en Asia. También visitarán Hikvision, referente en la aplicación de la inteligencia artificial y el Internet de las Cosas a la industria.

Cada programa trabaja sobre un reto propio. Uno es cómo puede la universidad articular un ecosistema de innovación y comercio electrónico que abra nuevos mercados a los sectores productivos de la región. Otro es cómo diseñar un servicio digital basado en datos e IA generativa para resolver una necesidad de La Guajira.

La inmersión cultural incluye el templo de Lingyin, con más de 1.700 años de historia, y el espectáculo de luces del Lago del Oeste. La semana se cierra con la presentación de los proyectos ante un panel académico y una experiencia del té en la aldea de Meijiawu.

Londres: blockchain, criptoactivos y la contabilidad del futuro

La tercera misión, del 7 al 11 de diciembre, reunirá en Londres a docentes del programa de Contaduría Pública. Se desarrollará en el campus de Stratford de Teesside University London, con Bayes Business School como socio académico internacional. Bayes es una escuela con la triple acreditación AACSB, EQUIS y AMBA.

El programa es una inmersión avanzada en finanzas digitales. Relaciona el blockchain, la tokenización, las stablecoins y los criptoactivos con las áreas del contador público: contabilidad, auditoría, tributación y control. Los workshops tratan desde el tratamiento contable de los activos digitales hasta la regulación británica. También comparan los marcos del Reino Unido y Colombia, y analizan las crisis financieras de la era digital.

Las tardes se dedican a visitas en el corazón financiero de la ciudad. Los docentes conocerán el ecosistema fintech de Level 39, en Canary Wharf, y Lloyd’s of London, uno de los principales mercados de seguros del mundo, con una historia que se remonta a 1688. Habrá además encuentros con bancos y empresas fintech. El resultado esperado son casos, instrumentos de análisis y una hoja de ruta de 90 días para actualizar la docencia, la investigación y la extensión en este campo.

De la experiencia internacional a las aulas de La Guajira

Las tres misiones comparten un objetivo que va más allá de la movilidad académica. Buscan que el profesorado vuelva con nuevas metodologías, proyectos ya validados por expertos y una red de contactos internacionales que beneficien a sus estudiantes y a la región.

Con este programa, IBERONEX consolida su colaboración con la Universidad de La Guajira. También refuerza su papel como red internacional de educación continua que conecta universidades, empresas y organizaciones, y que contribuye a la internacionalización de la educación.